留学生“国际商务”全英文教学实践与体会——基于对分课堂分析

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对外开放吸引了许多国外留学生与交换生到中国学习经管类专业,这部分学生群体的专业课程教育是高校面临的新挑战。而国际商务全英文课程更有其自身特点与难点。针对外国学生群体的特点,笔者对“国际商务”课程进行了对分课堂的教学探索,充分调动了学生的学习兴趣,通过参与课上课下教学环节,锻炼了学生自主学习能力和综合分析能力,产生了良好教学效果。最后对教学实践与体会进行了总结探讨,并提出一些建议。
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