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本文首先分析了民航安全技术管理专业“航空运输地理”课程的教学现状,针对专业特点设计教学内容,并以此为基础探索和讨论适合民航安全技术管理专业学生特点的航空运输地理教学模式,包括案例教学、小组讨论教学、角色扮演教学,以调动学生学习的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。
高职民航安全技术管理专业“航空运输地理”教学改革探讨
【摘 要】
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本文首先分析了民航安全技术管理专业“航空运输地理”课程的教学现状,针对专业特点设计教学内容,并以此为基础探索和讨论适合民航安全技术管理专业学生特点的航空运输地理教
【机 构】
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长沙航空职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年12期
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摘 要： 当前，我国民族预科班级建设多存在管理模式与大学脱节、教学班与行政班不重合、缺乏系统性指导及预科辅导员对班级工作投入不足的问题。本文通过规范班级组织制度建设、建立虚拟网络班级、强化学风建设、重视辅导员队伍建设等途径进行分析研究，提高少数民族学生思想政治教育工作的实效性。 关键词： 班級建设 民族预科 民族团结 一、民族预科班级建设背景 为了加强监管和提高培养质量，教育部从2005年开
摘 要： 学生满意度是学生对服务的期望质量与实绩之间的差异通过对比而得出的结论。高等教育服务质量与学生满意度二者之间既有差异，又有共同点。大学生满意度与教育服务质量在某种条件下呈现一定的正相关性。鉴于两者间的相关性，应以学生满意度作为评价高等教育服务质量的重要依据，关注学生满意度，并做好学生满意度评价工作，倾听学生诉求，提供让学生满意、社会满意的高等教育服务。 关键词： 高等教育服务 学生满意度