【摘 要】
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社会需求的发展求培养出更多具有综合学习能力的护理本科学生，以“课程教学”为核心，通过网络学习与传统面对面教学相结合，可引导学生以小组为单位，自主发现问题、提出问题，共同协
【机 构】
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江南大学无锡医学院,江南大学马克思主义学院
【基金项目】
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江南大学2015年本科教学改革项目(JG2015126);无锡医学院2016年本科教改项目(JG2016YY006)
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社会需求的发展求培养出更多具有综合学习能力的护理本科学生，以“课程教学”为核心，通过网络学习与传统面对面教学相结合，可引导学生以小组为单位，自主发现问题、提出问题，共同协作完成某项学习任务，从而培养学生的学习能力。研究结果表明，基于网络教学平台的研究型学习弥补了原有教学中的不足，提高了教学效果和学习兴趣，增强了学生的自主学习、合作学习等学习能力。
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