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提高幼儿园数学活动的学习效果,教幼儿学会解决日常生活中简单的数学问题,应采用正确的方法和灵活多样的形式,紧密结合现实生活、数学区域创设和幼儿的学习特点,使抽象的数学概念具体化、形象化。
“三结合”有效开展幼儿园数学活动
【摘 要】
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提高幼儿园数学活动的学习效果,教幼儿学会解决日常生活中简单的数学问题,应采用正确的方法和灵活多样的形式,紧密结合现实生活、数学区域创设和幼儿的学习特点,使抽象的数学
【机 构】
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中共广东省委机关幼儿院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2015年4期
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