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从生态翻译学视角探讨英语专业翻译教学模式的构建，强调的是生态翻译系统内各个相关因子间的动态平衡。生态翻译学认为，翻译教学过程中，译者应高度关注文本所处的翻译生态环境，并做出不同程度的动态选择来适应这一环境。授课教师和学生应该成为翻译生态环境中两个不分主次的主体，两者间的关系应从“授”与“受”转变为平等互动。只有生态化翻译教学模式不断地完善，生态翻译系统持续性发展，学生翻译能力的提高以及应用型翻译人才的培养才能落到实处。