摘 要：在探讨人才培养．目标体系和综合素质体系的基础上，提出了经济管理教育的新理念。运用系统分析方法，分目标层、战略层和战术层三个层次理清了“教学—研究型”学院各项工作的层次结构关系，分析了人才培养和教学在学院各项工作中的地位，以及教学与其他工作的关系。为实现上述教育理念，根据学院工作的系统结构，给出了“教学—研究型”经济管理学院办学思路的逻辑机理，并指出了确立和落实学院办学思路应当做到的几项工作。
　　关键词：办学思想；教学一研究型学院；经济管理；系统分析
　　中图分类号：G420
　　文献标识码：A
　　文章编号：1671—1165(2006)03—0082—05