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本文基于"环境微生物学"全英文课程在东南大学环境工程专业本科教学计划的设立,在教学实践基础上,结合环境微生物学学科特点,从课程准备、课堂教学、考核方法、学生反馈等方面总结了这一教学方法面临的问题和挑战,并提出相应的改革建议。
“环境微生物学”全英文教学探索与实践
【摘 要】
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本文基于"环境微生物学"全英文课程在东南大学环境工程专业本科教学计划的设立,在教学实践基础上,结合环境微生物学学科特点,从课程准备、课堂教学、考核方法、学生反馈等方
【机 构】
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东南大学能源与环境学院环境科学与工程系,东南大学教师教学发展中心
【出 处】
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东南大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年S2期
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