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[目的]探讨如何更好地在中医药院校建立对外汉语教学模式。【方法】通过在传统课堂教学（conventional teaclling）基础上，建立语言伙伴（language partner）和开设跨文化交际课程（interclllmrecommunicationclass），开展以中外学生混编班为教学模式的《跨文化交际》课程，并对课程效果进行调查分析。[结果]中外学生混编班的教学模式通过课内外活动，可有效促进中外学生合作学习，将汉语教学从课内延伸至课外。不仅提高了汉语教学效果，而且提升了留学生跨文化交际能力。