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科学的发声方法和鲜明的民族特色是少数民族声乐教学的两个基本要素。作为少数民族地区专业艺术院校，在传承民族音乐文化艺术中具有特殊的地位和作用。本文通过对课程设置、教学内容、教学形式以及教学评价体系等方面改革的思考，来探究适合本土特色的声乐教学模式，从而来更好的传承和发扬少数民族优秀的声乐文化艺术。