【摘 要】
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小学是学生一生中非常重要的启蒙阶段，对于学生良好学习习惯的培养与世界观、价值观、人生观的树立有着不可或缺的作用。小学教师在对学生进行教学时，不仅要关注学生的学习成绩，也要在生活与学习中为学生树立正确的思想观念，将德育融入到对学生的教学中，为促进学生的全方面成长奠定坚实基础。但是，在目前的小学班级管理中，教师想要融入德育还是存在一些问题。本文将具体阐述在小学班级管理中融入德育时出现的问题，并提出相对
【机 构】
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辽宁省营口市鲅鱼圈区熊岳镇厢黄旗小学
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小学是学生一生中非常重要的启蒙阶段，对于学生良好学习习惯的培养与世界观、价值观、人生观的树立有着不可或缺的作用。小学教师在对学生进行教学时，不仅要关注学生的学习成绩，也要在生活与学习中为学生树立正确的思想观念，将德育融入到对学生的教学中，为促进学生的全方面成长奠定坚实基础。但是，在目前的小学班级管理中，教师想要融入德育还是存在一些问题。本文将具体阐述在小学班级管理中融入德育时出现的问题，并提出相对应的解决策略，以供广大教育工作者参考。
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