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《生活处处有哲学》意义重大,但在教学中容易被忽视。为了调动学生探究哲学的兴趣,本课教学设计了学生参与的活动,加强师生互动,在有限的课堂中把哲学的趣味性传递给活泼的艺术生群体,取得了较好的教学效果。
《生活处处有哲学》教学案例——增强教学互动与趣味性的重要性
【摘 要】
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《生活处处有哲学》意义重大,但在教学中容易被忽视。为了调动学生探究哲学的兴趣,本课教学设计了学生参与的活动,加强师生互动,在有限的课堂中把哲学的趣味性传递给活泼的艺
【机 构】
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陕西省西安市曲江第一中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年16期
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