目的 了解心血管病专科医院护士留职意愿现状，并探讨护士留职意愿与工作韧性及专业自我概念的关系。方法 采用整群抽样法抽取河南省某心血管病专科医院护士567人，采用一般资料调查表、职业韧性量表、护士专业自我概念和留职意愿量表进行调查。结果 护士留职意愿得分为（23.66±3.35）分；护士留职意愿与职业韧性及专业自我概念呈正相关（r=0.439、0.297,均P＜0.01）;分层回归分析显示，年龄、职
随着科学技术的发展，时代的进步，汽车已经普及到每一户家庭，新能源、智能科技的发展更是提高了汽车整体的经济型与舒适型，但不论汽车如何发展，车身修复行业一直是汽车后市场不可缺少的中心力量，随着全球环保意识的提升、汽车轻量化的发展，汽车车身使用的材料也在不断的进步，车身修复行业人员也随着行业不断自我学习，自我提高，掌握新技术。
磷在植物发育中起着至关重要的作用。植物的生理生化过程都离不开磷元素，如能量转化、细胞分裂、生物合成等。植物生长发育过程中吸收磷素主要依赖于土壤，因此磷素不足会严重制约植物光合作用能力、生长发育速度以及抗逆性等。因此，如何提高植物吸收磷素这个问题受到越来越多的关注。近年来，大量研究表明，土壤中存在的解磷菌会增加土壤有效磷含量，同时接种丛枝菌根真菌还可以通过提高宿主植物对土壤磷元素的吸收促进植物的生长
随着我国经济水平的不断提升，促进了医院的健康运行，推动了医院的信息化建设，对医院管理提出了更高的要求与标准。综合档案管理在医院管理过程中起着极其重要的作用与影响，直接制约着医院管理水平的高低，基于此，必须要在信息时代背景下，提升对于综合档案管理的重视程度，使档案管理具备更高的数字化水平。在信息技术不断发展的当今时代，也为医院的档案管理工作带来更加便利的条件，只有顺应时代发展的潮流，实现综合档案数字
应新时期小学语文教育改革的需求，阅读和写作渐渐融为了一个整体，要求教师制定出一体化的教学方案，这是语文教育成果取得进一步突破的关键。伴随新课程标准的实施，充满了人性化和现代化色彩的教育理念为读写结合的实践提供了许多思路，教师应当成为教学改革中的先驱者，率先摸索出有价值的实践方法。本文围绕读写结合的相关概念进行了阐述，分析了小学语文读写结合一直以来存在的问题，针对小学高年级的语文课程提出了一些读写结
＜正＞凡尘俗世,总有一些人物出类拔萃,总有一些人物令人敬佩。所谓“字里行间众生相,大千世界你我他”,文学的世界里面也有千姿百态的人生,有人认为文学里面的人物是虚构的。其实不然,他们不过是现实生活中艺术化的呈现,在我们生活中都有他们的影子。以《西游记》而言,猪八戒的贪吃憨厚、唐僧的理想坚定,我们生活中不也有这样的人吗?更不用说具有现实主义色彩的《红楼梦》,满纸荒唐言,批判的却是声色犬马、阿谀奉承的贵
阅读是语文教学的核心，教师在引领学生阅读文本时，要在阅读环境设计、阅读活动组织、阅读训练创新等方面积极探索，为学生开展个性化阅读创造良好条件。教师要鼓励学生的个性化阅读与创意行为，让学生进行多重思考，在不断探索和创新实践中提升综合阅读能力。
＜正＞阅读并不是顺应文本、被动地接受作者的思想看法，而是要在阅读的同时进行独特思考。在课堂教学中，经常会出现教师提出问题，一名学生怎样回答其他学生也跟着这样说的现象，其主要原因不仅在于学生缺乏对文本的独立思考，还存在着学生的思维容易被别人带着走的现象，归根结底这都是由于学生在阅读时缺乏思辨的意识导致的。在阅读教学中，教师要依托文本教材，注重对学生思辨能力的培养。