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纵观现在的公开课，适度地对音乐课教学内容进行有效拓展是我们教学中应该提倡的，但是前提必须是教师要钻研好教材。抓住音乐要素，善于发现音乐与相关文化之间的内在联系。只有这样的拓展教学设计才能加深学生对音乐的理解，才能更有效地为达成教学目标服务。那么，什么时候需要拓展，怎样的拓展才是有效的呢？以下本人就教学实践中遇到的一些问题和现象进行剖析与思考。