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针对中专卫校学生缺乏良好的学习动机、学习习惯，存在学习认知与学习行为相分离等现象，提出相应的教育教学对策。
中专卫校学生现况及教育教学策略之探讨
【摘 要】
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针对中专卫校学生缺乏良好的学习动机、学习习惯，存在学习认知与学习行为相分离等现象，提出相应的教育教学对策。
【机 构】
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洛阳市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年3期
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