论文部分内容阅读
目的以Orem自理理论为指导,探讨糖尿病病人经健康教育后能否准确计算及进食饮食.方法对82例糖尿病病人进行饮食指导,比较指导前后其认知行为、血糖变化和不同性别、年龄、文化程度病人对饮食指导的理解能力.结果病人认知行为较指导前显著提高,血糖较指导前显著下降(P<0.05).不同文化程度、年龄病人对饮食指导理解能力差异有显著性意义(均P<0.05).结论对糖尿病病人应进行正确的饮食指导,注重提高病人的自护能力.