【摘 要】
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近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、
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近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材,回归教材,尊重教材,反思教材,用好教材,充分发掘教材在复习课中的基础性、启发性和前瞻性作用。
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