切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
长丰二号茄子丰产栽培技术
长丰二号茄子丰产栽培技术
来源 :农技服务 | 被引量 : 0次 | 上传用户:likunhoney
【摘 要】
:
茄子生长结果期长,合理追肥是其优质丰产的主要措施之一,一般情况下,整个生长期追肥5次。门茄采收后,下部的老叶、病叶、黄叶应及时摘除,以利于通风、透光,减少病虫害的蔓延
【作 者】
:
周贤娟
【机 构】
:
贵州省都匀市墨冲镇农业服务中心
【出 处】
:
农技服务
【发表日期】
:
2016年02期
【关键词】
:
品种
生产
技术
增产
茄子
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
茄子生长结果期长,合理追肥是其优质丰产的主要措施之一,一般情况下,整个生长期追肥5次。门茄采收后,下部的老叶、病叶、黄叶应及时摘除,以利于通风、透光,减少病虫害的蔓延。
其他文献
新课改下如何培养高中生英语阅读理解能力
英语阅读能力是高中生英语综合能力的主要组成部分,它关系到了学生学习英语能力的发展。教师要对学生英语能力重点培养,找到教学时的不足之处,完善学生对英语的了解,从而来提高学生的阅读理解能力。 1. 提升学生英语阅读基础能力 1.1发展英语语言能力 英语阅读理解包括了阅读和理解两个方面,英语字母是组成英语词语的主要单位,英语阅读的过程就是理解英语语言的过程。英语能力是学生理解英语文章的基础。教师在
期刊
阅读理解能力
阅读能力
学生阅读
新课改下
如何培养
运用可视化思维工具,促进小学英语自主学习
小学阶段的英语课程教学作为学生受教育阶段的初期,教师遵循新课改要求将新课改目标推进是十分必要的。从小学生长远发展来看,培养学生的自主学习能力,合理利用可视化思维工
期刊
可视化思维工具
小学英语自主学习
思维导图
跨文化交际在高中英语教学中的运用
跨文化交际指本族语者与非本族语者之间的交流,也就是说和外国人打交道应该注意一些特定的文化问题,以便跟外国人更好地进行交流。而英语是一门语言,它的产生和发展都有一定
期刊
文化交际
本族语者
高中英语教学
初中英语以话题为核心的写作教学策略分析
初中英语的话题作文教学是非常重要的教学环节。借助话题写作,可以促进学生养成英语使用思维,并提升他们的英语语言使用能力。可是针对当前初中英语写作教学去看,以话题为核
期刊
写作教学策略
初中英语
思维导图
冷轧压下率及退火工艺对HC340LA力学性能的影响
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
会议
低合金高强钢
冷轧压下率
退火温度
金相组织
析出强化
教学论研究的反思与展望——中国教育学会教学论专业委员会第九届学术年会综述
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
期刊
教学论研究
年会综述
中国教育学会
反思与展望
专业委员会
大数据时代理论供给:现实困境、战略对策与有效治理
大数据时代理论供给是指借助大数据信息与技术,把人民需要的科学理论快速有效输送到人民的理论需求端。大数据时代,理论主体层次不齐、现实问题层出不穷、供给渠道纵横交错、
期刊
习近平
习近平新时代中国特色社会主义思想
大数据
理论供给
理论需求
以人民为中心
社会治理
新时代劳动教育何以必要和可能
新时代劳动教育肩负建设新时代教育发展道路、治理劳动教育异化的历史使命和任务。首先,新时代劳动强调非生产性劳动、交换价值和多元矛盾关系,劳动教育成为自主的教育活动,
期刊
新时代
劳动教育
唯物辩证法
数字劳动
谈古诗词中的山水情结
"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。"美是诗人的最高追求,山水之美总是赋予诗人灵感,牵引着诗人走入它的胸怀。
期刊
山水诗
哲学思考
山水情结
神女峰
陶渊明
古诗词
浅谈跨文化意识对高中英语教学的促进作用
随着科技技术的不断进步,信息时代的飞速发展,国际之间的交流越来越频繁,每个人都会有机会接触到国外文化。本文将从跨文化意识的培养在高中英语教学中的必要性分析探究、跨
期刊
高中英语教学
文化意识
分析探究
高中英语教师
口语能力
促进作用
与本文相关的学术论文