【摘 要】
:
目的探讨子宫内膜癌早期诊断、系统和规范的手术及术后安全有效的辅助治疗,以期减少术后复发率,提高生存质量.方法回顾性分析我院1997年1月~2000年12月间收治的38例子宫内膜癌
论文部分内容阅读
目的探讨子宫内膜癌早期诊断、系统和规范的手术及术后安全有效的辅助治疗,以期减少术后复发率,提高生存质量.方法回顾性分析我院1997年1月~2000年12月间收治的38例子宫内膜癌的临床资料.结果 38例患者,平均年龄50.21岁,绝经平均年龄50.25岁.临床表现为阴道不规则流血38例,妇检子宫均有不同程度增大;32例B超提示宫内膜增厚,16例提示肌层浸润,34例术前诊刮为子宫内膜癌,局灶癌变6例,Ⅰ级20例、Ⅱ级5例、Ⅲ级3例.临床分期:Ⅰa期6例、Ⅰb期16例、Ⅰc期5例、Ⅱ期1例、Ⅲa期8例、Ⅲc期
其他文献
目的探讨RHD基因分型技术在临床输血中的应用.方法采用PCR-SSP的基因定型方法对100份血样进行RHD基因检测.结果在对100份血清学检测RhD(-)的血样中有16份存在RHD基因.结论 RH
目的研究儿童医院2000年医院感染菌的构成比、细菌在各病区的分布特征以及常见细菌的耐药性.方法利用Microscon全自动微生物分析仪进行细菌鉴定和药敏实验.结果医院感染菌中
一、设计思路 学习《第一千个球》。可让学生懂得自尊、自爱、自强是一个人成才的重要条件,同时了解这篇文章只是叙写了传主的两个人生片段。
目的探索自发性气胸的不同临床表现及抢救措施.方法回顾分析我院108例自发性气胸诊断和治疗.结果单纯穿刺抽气23例;胸腔闭式引流85例;外科手术9例;因慢阻肺并肺部感染、呼吸
现在,中学语文教材中带有象征意味的作品有了明显增多。那么,应如何引导学生阅读象征型作品呢? 一、引导学生对象征体做精细的审视 象征指用具体可感的事物来表达某种相对抽象的概念、思想或感情。因此,任何象征都应该由两部分组成:一是具体可感的形象,即象征体;一是象征体所指向的抽象的意义,即象征意义。许多人认为,运用象征手法的目的就在于传达某种意义,因而形象本身并不重要。于是在教学中常常出现这样