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伴随新课程改革的逐步推进,小学语文教学方法也得到了不断完善,然而在教学实践活动中,小学语文课程教学依旧不可避免地会出现一些问题,只有将这些问题解决,才能够使小学语文课程教学效率得到有效提升.本文主要运用文献资料法、逻辑分析法,针对小学语文课堂教学效率提升的有效策略展开研究,分析了现阶段小学语文课堂教学效率偏低的原因,进而对提升课堂教学效率的有效策略进行探究,并提出笔者的个人建议,旨在为小学语文课堂教学的有效开展与教学质量的提高做出一定贡献.