【摘 要】
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本研究为探讨情绪智力与孤独感的关系及孤独感在二者关系中的中介作用,选取两所大学527名学生进行问卷调查;结果发现:在大学生群体中,情绪智力及自我和谐不存在明显的性别差
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本研究为探讨情绪智力与孤独感的关系及孤独感在二者关系中的中介作用,选取两所大学527名学生进行问卷调查;结果发现:在大学生群体中,情绪智力及自我和谐不存在明显的性别差异,孤独感存在明显性别差异,男生高于女生;孤独感与自我和谐水平、情绪智力水平显著负相关且孤独感在其中起中介作用。
In order to explore the relationship between emotional intelligence and loneliness and the role of loneliness in the relationship between the two, this study selected 527 students from two universities to conduct a questionnaire survey. The results showed that there was no significant difference in the emotional intelligence and self-harmony among college students There was a significant gender difference in loneliness. Male students were higher than female students. Loneliness was significantly negatively correlated with self-consistency and emotional intelligence, and loneliness played an intermediary role.
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◆摘 要：近年来，随着我国教育业的快速发展，社会各界对于素质教育的关注程度不断提升，教育教学活动紧紧围绕着学生的核心素养开展，在此情况下开展学科教学更加重视培养学生的核心素养。对于高中生而言，面对高考所带来的压力，在学习该学科知识时，只注重对高频考点的学习，忽视了提升学科素养所必须的条件。在此情况下，伴随教育改革的不断深入，要重视起培养学生学科素养的必要性，需要制定出有效的培养策略。本文在此就核心
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AIM:To evaluate the therapeutic efficacy of radiofrequency ablation(RFA)for resectable colorectal liver metastases(CRLM)compared with that of resection.METHODS:
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