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本文以C/C＋＋实验教学为研究载体,从实验教学准备与授课、实验报告模板设计与报告评阅、实验过程控制、课外实验与辅导以及实验成绩处理等环节研究了信息技术与实验教学融合的理论与应用。实践表明,教师和学生这两个教学活动的主体尤其是作为施教方的教师要充分认识现代信息技术的优势,积极、科学地加以应用,以提高实验教学的效果和效率,最终实现实验教学效果的最优化。