【摘 要】
：
摘要：在飞速发展的网购时代，电子商务产业蒸蒸日上。十九大也明确提出大力发展电子商务专业。本文主要从高职电子商务专业在产教融合、校企合作的现状分析，阐述了目前高职深化电子商务产教融合、校企合作的路径及对策。 基金来源：2018年常州大学高等职业教育研究院项目（CDGZ201830） 关键字：产教融合;校企合作;电子商务; 中图分类号： TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3
论文部分内容阅读
摘要：在飞速发展的网购时代，电子商务产业蒸蒸日上。十九大也明确提出大力发展电子商务专业。本文主要从高职电子商务专业在产教融合、校企合作的现状分析，阐述了目前高职深化电子商务产教融合、校企合作的路径及对策。
基金来源：2018年常州大学高等职业教育研究院项目（CDGZ201830）
关键字：产教融合;校企合作;电子商务;
中图分类号： TP393
其他文献
摘要：随着“互联网 ”时代的到来，手机教学在英语课堂上得到广泛运用，丰富的互联网资源及开发较完善的手机教学APP受到广大师生欢迎。本文结合重庆水利电力职业技术学院英语课堂手机教学现状，分析我校当前泛雅网络教学平台在英语课堂教学中存在的问题及应对策略，提升“互联网 ”手机教学模式的实效性。 关键词：手机教学;泛雅网络教学平台;互联网 中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1009-3
摘要：前端开发是创建Web页面或App等前端界面，呈现给用户的过程。移动互联网促使HTML5、JS等得到广泛应用，各类框架类库层出不穷，这给《Web前端开发》教学提出了不少挑战。本文提出这门课程教学要面向学生、面向市场、面向技术前沿的理念，并指出运用SPOC教学，可以有效实现“三个面向”，从而提升教学质量效益，帮助学生实现从校门到企业的无缝对接。 关键词：Web前端开发;三个面向;SPOC;教学
摘要：由于特殊原因，高校教学模式由线下教学转为线上教学，该文以信息管理与信息系统专业核心课数据库原理与应用的线上教学为例，依托中国大学慕课、超星学习通平台和腾讯会议，在课程内容结构、教学方法、教学过程、考核机制等方面进行了改革与探索，构建了基于MOOC SPOC的教学模式，提高了学生在线学习的积极性，达到了较好学习效果，为在线教学提供一种有效借鉴。 关键词：MOOC;SPOC;教学平台;教学改革
摘要：为了方便大学生找工作，提高大学生就业效率，设计开发了基于JAVA的大学生网络招聘系统。系统主要由前台后台两个部分组成，前台用于用户注册、登录、招聘信息展示、企业宣传、求职信息发布等;后台主要由管理员对用户、招聘信息、网站信息等管理与维护。系统实现了大学生网上招聘的基本功能，经测试，系统运行稳定，有一定的应用价值。 关键词：大学生网络招聘系统;管理系统;JAVA;MySQL数据库 中图分类
摘要：ARP本身协议的缺陷，没有相应的安全认证，尤其在广域网防护能力日渐提升的情况下，局域网的攻击逐渐增多，首当其沖就是ARP攻击。该文通过分析ARP协议的原理与其本身的协议漏洞，判断在校园网环境中ARP攻击方式，制定应用相应的防护策略。 关键词：ARP;攻击方式;防护策略 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）15-0067-02 随着每个学校校
摘要：随着我国游戏产业的高速发展。中国青少年游戏用户数量逐年增多、游戏持续时间长的趋势。虽然发展游戏产业也是文化产业发展的一种途径，但当下市场中的多数游戏产品内容并未能为对建立青少年积极向上的性格特征起到推动作用。而现有社会文化所认可的道德观教育是基于中国传统文化的。因此如何将中国传统文化认知融于中国青少年所处的游戏环境中，挖掘提升传统文化的内涵与价值成为游戏产业发展的一个新的课题。本文基于当前青
摘要：校企合作是当前高职院校增强创新能力、提高教学水平、增进资源整合的重要模式。安徽机电职业技术学院经过多年的探索与实践，结合学校的办学定位和专业特色，与南京第五十五所技术开发有限公司共同建设云计算技术与应用专业实践教育基地，在实训室建设、企业大师工作室建设、师资建设、课程建设等方面进行深度合作，为促进我国高校实践教育发展模式提供参考。 关键词：校企合作; 云计算; 实践基地 中图分类号：G6
摘要：本文通过对兰州石化職业技术学院信息技术类专业近三年的就业数据进行分析，反映出甘肃省高职院校信息技术类专业就业中存在的问题，并提出了提高就业质量、加强专业建设的相关对策。 关键词：高职;信息技术类;就业 中图分类号：TP311.1文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）33-0171-02 开放科学（资源服务）标识码（OSID）： 1 研究背景 最新研究报道，全球科
摘要：当前我国职业教育发展速度非常快，职业教育是否顺应地方经济的发展方式与产业的结构调整，已成为制约职业教育发展的瓶颈。中等职业学校毕业生岗位适应能力的高低与受企业的欢迎程度与专业课程体系、培养模式等直接相关。实践证明，职业学校要提高办学水平，确保学校的可持续发展，一是要根据企业、行业发展的需求以及自身特點去设定专业课程体系，进行必要的教学改革;二是要抓住校企合作办学的机遇，创新人才培养模式，针对
摘要：文章基于MOOC资源应用于混合式教学的优势分析，以传感器原理与应用理论教学为研究对象，探索基于MOOC的混合教学方法，使用线上MOOC学习结合课堂学习构建混合式教学方案，并对教学实践效果进行调查分析，结果表明可提高学习效率，增加学习的广度和深度，培养学生的创新能力，为开展混合式教学提供参考。 关键词：MOOC;混合式教学;传感器原理与应用;教学模式;线上学习 中图分类号：G642 文献标