小海的坚持:一个教育出来的好习惯

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星期三傍晚,住在同一个单元的同事刘建,为工作中的一件事到我家来商量。上小学二年级的儿子小海,正在预习第二天的课程。正在我们说话时,小海的同学明明来找他,看到小海在学习,明明对他说:"小海,我爸爸给我买了个足球,咱们先去踢球,玩完了回来再看书呗!”小海摇摇头回答:“不!该做的事没做完,怎么能去玩呢?”“没事!等会儿回来再看呗!”明明劝小海。“不行!你先玩吧,我预习完功课再去!”小海回答的很坚决。
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“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”教学中我一直特别重视在引导学生大胆质疑、合作解疑中训练学生的思维。毋庸置疑,培养学生的质疑能力,不仅是个教学方法、教学技巧问题,而且