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致力于走出困扰幼儿课堂活动的低效和无效状态,从幼儿活动投入状态解读入手探索适合儿童的教育方式:科学观察幼儿活动表现,综合分析幼儿动机、注意、情绪、交往、思维状态,改进活动设计和教学行为,幼儿活动投入状态、学习方式、学习品质明显改善,幼儿成长呈现出生机勃勃的生命潜能放飞状态。
聚焦活动投入 放飞生命潜能——幼儿活动投入状态解读与支持策略的实践研究
【摘 要】
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致力于走出困扰幼儿课堂活动的低效和无效状态,从幼儿活动投入状态解读入手探索适合儿童的教育方式:科学观察幼儿活动表现,综合分析幼儿动机、注意、情绪、交往、思维状态,改
【机 构】
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成都市第五幼儿园,四川省直属机关玉泉幼儿园,四川省直属机关西马棚幼儿园,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2013年04期
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