【摘 要】
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小学教师要以实际行动关心全体学生成长,深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点.情境创设是一个提供各种形式的刺激信息,引起心理反应或活动的过程,它不是教学过程的自
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小学教师要以实际行动关心全体学生成长,深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点.情境创设是一个提供各种形式的刺激信息,引起心理反应或活动的过程,它不是教学过程的自然伴随物,而是教师主动设计的产物.在教学中努力做到以充沛的感情、专治的精神、丰富的想象、生动的语言、高度的概括力,从各方面感染学生.使学生耳濡目染,激发起学好语文的情感.创设情境的常用方法有以下四个.
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