【摘 要】
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在当今中国的社会变迁过程中,新兴中产阶级年轻父母的身份建构及其反映出的价值观变化是学界关注的研究热点之一。本文试图从身份话语建构研究入手,重点考察父母在三种语境中
【基金项目】
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a part of the Chinese MOE Key Research Project of Humanities and Social Science (Project No.: 16JJD740006) conducted by the Centre for Linguistics and Applied Linguistics, Guangdong University of Fore
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在当今中国的社会变迁过程中,新兴中产阶级年轻父母的身份建构及其反映出的价值观变化是学界关注的研究热点之一。本文试图从身份话语建构研究入手,重点考察父母在三种语境中如何借助第一人称代词在语篇中建构身份:父母-教师互动语境、父母-父母互动语境、父母-孩子互动语境。文章对不同语境中建构的不同的父母身份以及父母、孩子、教师和其他父母之间的互动关系模式进行了深入探讨,对中国新兴中产阶级年轻父母建构的"关心孩子","积极参与"的父母形象背后所折射的"集体主义"
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