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涟漪旋其中，雄鹰舞其上；揽信江之隽秀，享道家之仙境。在风光旖旎的道教名山龙虎山下、世界“铜都”鹰潭，一所底蕴深厚又充满朝气的中学安静地绽放着它夺人的光芒，恰如这座年轻城市的气质——既有鹰的敏锐果敢，又如潭水般富有人文气息。它，就是鹰潭一中。
鹰潭一中的前身是鹰潭中学，已走过60年的风雨历程。如今，鹰潭一中已成为江西省优秀重点中学和江西省示范普通高中，北京大学“博雅计划”、清华大学“新百年领军计划优质生源基地”，全省首个国家安全教育示范基地。近年来，鹰潭一中以人文教育思想为主导，在学校管理和教育教学中积极实施人文教育，给学校带来了脱胎换骨的变化与无限生机。
[学科竞赛：打造特色发展基石]
全省国际奥赛共获的三块金牌，鹰潭一中独占其二；国家金牌29块、银牌49块、铜牌49块，省级奖项600多人次；全省唯一一所实现了学科竞赛国家金牌大满贯的中学，连续18年竞赛奖牌从无旁落……
这是独树一帜的传奇，是不可復制的模式，更是披荆斩棘的奋斗史。有人质疑，学科竞赛是“旁门左道”，但鹰潭一中人用行动说，成才之路从来没有捷径。
鹰潭一中黄福康校长是一位对人文教育怀着深厚情感、对教育梦想执着追求的思想者、践行者，是“江西人民最尊敬的十大校长”“全国千名骨干校长”“全国五一劳动奖章”获得者。他把鹰潭一中的办学目标定为“建设国内一流的质量名校和文化名校”，致力于培养具有国际视野、多元文化、综合型、创新型人才。
黄福康说：“在国内，甚至国际上许多学校都非常重视学科竞赛，学生们在竞赛中大大提升自主学习、自我管理能力。也因此，很多学生通过竞赛走进了自己理想的高校。并且据跟踪调查，许多在学科竞赛中表现优异的学生进入高校和社会后表现依然很突出。”
“学校重视学科竞赛与我们的‘人人都成才’的培养目标是并行不悖且相互促进的，我们尊重个性差异，遵循教育规律，力求将每位学生身上的闪光点激发出来，真正形成强大的正能量场，让每个学生看见未来，看见希望。”
对于鹰潭一中的学生来说，学科竞赛绝不只是进入高校的敲门砖，更是可以让他们成长的沃土。入学之初，年级前200名的学生均可根据兴趣报名进入数学、物理、化学、生物四门学科竞赛班，通过一个学期的强化训练和数次练兵考试，最终形成每个学科10余名学生的“最优团队组合”。
指导学生获得第30届全国化学奥林匹克竞赛两金三银佳绩的桂耀荣老师说：“选择学科竞赛，并不等于放弃其他科目。为使学生们各学科均衡发展，竞赛班的大部分课时按照高中常规教学模式进行安排。经过研究、集训、参赛等的历练，高二学期结束后，学生们的专业课可以达到研究生入学考试水平。学生的能力超过教练，自学成为前进的唯一方法。也正因如此，学生们的分析力、理解力、自制力等综合能力有质的飞跃。而且他们不只是‘学霸’，他们中有过了钢琴十级的、有篮球打得特别好的、有计算机高手……他们内心丰富，能力全面。”
为“肥沃”成才土壤，学校通过分年级聘用、“以老带新”“走出去，请进来”等多种方式留住并培养了一批国内顶尖的优秀教师担任“主教练”，有的教师已连续指导学科竞赛十余年。同时，学校敢于让年轻教师挑重担，让他们在实践中打磨，一批土生土长的优秀年轻老师、金牌教练正在成长，他们在全国性比赛中带领学生崭露头角，屡创佳绩，成为省内乃至国内知名教师。
迄今为止，江西省共获3块学科竞赛国际金牌，其中两块就是鹰潭一中学生获得的。鹰潭一中录取清华、北大学生数连续13年列鹰潭市第一；应届学生一、二本上线率年年列鹰潭市第一。这些辉煌的成绩为鹰潭教育写下了闪亮的篇章，同时也为江西乃至国家都争了光，书写了“小市也能办出强教育”的传奇。
[校园文化：人文教育理念结硕果]
有人说，学校不仅是传承知识的场所，更是培养学生精神气质的圣地。学生走进校园，不是为了走进一条书本知识的胡同，而是走向一个追求真善美的广阔原野。
对于鹰潭一中的校园文化建设，黄校长始终高度重视并把它视为学校可持续发展的生命线。黄校长说：“涵育面向未来的教育正能量，要有与之配套的校园文化，要有相应的环境和氛围，营造正能量场。鹰潭一中一直致力于打造文化名校，把个体生命发展的主动权还给学生，使每位学生都打上了鹰潭一中独特的文化烙印。”
鹰潭一中高度重视校本课程的开发，并体现人文思想。学校成立了校本教材开发领导小组，深挖课程资源和师资资源，为学生个性化发展提供课程保障。教师们整合各种资源，精心提炼，完成了《打造世界铜都》《跆拳道》《名师聊天室案例实录》等10多本校本教材，为拓展学生视野、提高学生综合能力提供了参考和保障。
2008年以来，鹰潭一中获得了省校园集体舞比赛特等奖、省中学生男子篮球冠军、省健美操锦标赛一等奖等。校跆拳道队在全国中学生跆拳道锦标赛总决赛中获2金2银11铜的佳绩。校武术队夺得江西省青少年武术锦标赛3金3银2铜的好成绩。在全国机器人大赛中，学生获得2金1铜。张军等3名同学还获得全省高中生综合实践活动竞赛一等奖。2013年4月，鹰潭一中学生参加由北京大学主办的国际中学生辩论赛，与全国各名校的学生同场竞技，并取得了优异的成绩。2010届毕业生张慧雯在张艺谋导演的电影《归来》中饰演女儿“丹丹”，获得观众好评……一项项荣誉映射着鹰潭一中在重视学生特长培养，让学生多元化发展方面付出的努力和成效。文学社图案、动漫、摄影、足球、跆拳道等等各种社团活动开展得风生水起，有声有色，学校跃动着生生不息的校园文化脉搏。
晚上7点整，高三年级的晚自习课堂，学生们正聚精会神地收看《新闻联播》节目。第二天，政治课堂的课前5分钟，老师让学生就昨天收看的《新闻联播》中的某些内容，发表自己的看法和评论。这种做法已经成为鹰潭一中的惯例，它大大提高了学生对中外时事的关注，开阔了视野，增强了责任感和使命感。此外，举办文化大讲坛、一年一度的校园文化艺术节、道德讲堂、诵读经典比赛、演讲比赛、社会主义核心价值观征文比赛、辩论会等都成为学校的保留节目。
针对青少年学生的心理特点，鹰潭一中把心理健康课排入课表，并从华中师大、东北师大引进专职教师任教；建立了心理咨询中心，及时发现和掌握学生的心理动态，全面帮助学生及时解决心理问题。抓心理健康教育这一举措，为学生的终身发展保驾护航。
鹰潭一中的学生就是在丰富多彩的校园活动中，在充满人文关怀的校园文化熏陶下，人文素养、人格精神、意志品质都得到全面培养，他们在校园里不断积累正能量，为终身发展和幸福生活奠基。
鹰潭一中始终坚持“尊重人、发展人、幸福人”这一充满人文关怀的教育理念，并让这理念深深地融进鹰潭一中人的血脉中，化成鹰潭一中的校魂。走进美丽洁净、书香弥漫的一中新校园，听到朗朗的读书声，闻到沁人心脾的花香，看到那些诲人不倦、幸福满溢的老师们，那些朝气逢勃、青春飞扬的学子们，你能感受到人文教育带给学校的变化和魅力。鹰潭一中这只展翅翱翔的雄鹰，乘着人文的教育东风，一定会越飞越高，越飞越远！
鹰潭一中的前身是鹰潭中学，已走过60年的风雨历程。如今，鹰潭一中已成为江西省优秀重点中学和江西省示范普通高中，北京大学“博雅计划”、清华大学“新百年领军计划优质生源基地”，全省首个国家安全教育示范基地。近年来，鹰潭一中以人文教育思想为主导，在学校管理和教育教学中积极实施人文教育，给学校带来了脱胎换骨的变化与无限生机。
[学科竞赛：打造特色发展基石]
全省国际奥赛共获的三块金牌，鹰潭一中独占其二；国家金牌29块、银牌49块、铜牌49块，省级奖项600多人次；全省唯一一所实现了学科竞赛国家金牌大满贯的中学，连续18年竞赛奖牌从无旁落……
这是独树一帜的传奇，是不可復制的模式，更是披荆斩棘的奋斗史。有人质疑，学科竞赛是“旁门左道”，但鹰潭一中人用行动说，成才之路从来没有捷径。
鹰潭一中黄福康校长是一位对人文教育怀着深厚情感、对教育梦想执着追求的思想者、践行者，是“江西人民最尊敬的十大校长”“全国千名骨干校长”“全国五一劳动奖章”获得者。他把鹰潭一中的办学目标定为“建设国内一流的质量名校和文化名校”，致力于培养具有国际视野、多元文化、综合型、创新型人才。
黄福康说：“在国内，甚至国际上许多学校都非常重视学科竞赛，学生们在竞赛中大大提升自主学习、自我管理能力。也因此，很多学生通过竞赛走进了自己理想的高校。并且据跟踪调查，许多在学科竞赛中表现优异的学生进入高校和社会后表现依然很突出。”
“学校重视学科竞赛与我们的‘人人都成才’的培养目标是并行不悖且相互促进的，我们尊重个性差异，遵循教育规律，力求将每位学生身上的闪光点激发出来，真正形成强大的正能量场，让每个学生看见未来，看见希望。”
对于鹰潭一中的学生来说，学科竞赛绝不只是进入高校的敲门砖，更是可以让他们成长的沃土。入学之初，年级前200名的学生均可根据兴趣报名进入数学、物理、化学、生物四门学科竞赛班，通过一个学期的强化训练和数次练兵考试，最终形成每个学科10余名学生的“最优团队组合”。
指导学生获得第30届全国化学奥林匹克竞赛两金三银佳绩的桂耀荣老师说：“选择学科竞赛，并不等于放弃其他科目。为使学生们各学科均衡发展，竞赛班的大部分课时按照高中常规教学模式进行安排。经过研究、集训、参赛等的历练，高二学期结束后，学生们的专业课可以达到研究生入学考试水平。学生的能力超过教练，自学成为前进的唯一方法。也正因如此，学生们的分析力、理解力、自制力等综合能力有质的飞跃。而且他们不只是‘学霸’，他们中有过了钢琴十级的、有篮球打得特别好的、有计算机高手……他们内心丰富，能力全面。”
为“肥沃”成才土壤，学校通过分年级聘用、“以老带新”“走出去，请进来”等多种方式留住并培养了一批国内顶尖的优秀教师担任“主教练”，有的教师已连续指导学科竞赛十余年。同时，学校敢于让年轻教师挑重担，让他们在实践中打磨，一批土生土长的优秀年轻老师、金牌教练正在成长，他们在全国性比赛中带领学生崭露头角，屡创佳绩，成为省内乃至国内知名教师。
迄今为止，江西省共获3块学科竞赛国际金牌，其中两块就是鹰潭一中学生获得的。鹰潭一中录取清华、北大学生数连续13年列鹰潭市第一；应届学生一、二本上线率年年列鹰潭市第一。这些辉煌的成绩为鹰潭教育写下了闪亮的篇章，同时也为江西乃至国家都争了光，书写了“小市也能办出强教育”的传奇。
[校园文化：人文教育理念结硕果]
有人说，学校不仅是传承知识的场所，更是培养学生精神气质的圣地。学生走进校园，不是为了走进一条书本知识的胡同，而是走向一个追求真善美的广阔原野。
对于鹰潭一中的校园文化建设，黄校长始终高度重视并把它视为学校可持续发展的生命线。黄校长说：“涵育面向未来的教育正能量，要有与之配套的校园文化，要有相应的环境和氛围，营造正能量场。鹰潭一中一直致力于打造文化名校，把个体生命发展的主动权还给学生，使每位学生都打上了鹰潭一中独特的文化烙印。”
鹰潭一中高度重视校本课程的开发，并体现人文思想。学校成立了校本教材开发领导小组，深挖课程资源和师资资源，为学生个性化发展提供课程保障。教师们整合各种资源，精心提炼，完成了《打造世界铜都》《跆拳道》《名师聊天室案例实录》等10多本校本教材，为拓展学生视野、提高学生综合能力提供了参考和保障。
2008年以来，鹰潭一中获得了省校园集体舞比赛特等奖、省中学生男子篮球冠军、省健美操锦标赛一等奖等。校跆拳道队在全国中学生跆拳道锦标赛总决赛中获2金2银11铜的佳绩。校武术队夺得江西省青少年武术锦标赛3金3银2铜的好成绩。在全国机器人大赛中，学生获得2金1铜。张军等3名同学还获得全省高中生综合实践活动竞赛一等奖。2013年4月，鹰潭一中学生参加由北京大学主办的国际中学生辩论赛，与全国各名校的学生同场竞技，并取得了优异的成绩。2010届毕业生张慧雯在张艺谋导演的电影《归来》中饰演女儿“丹丹”，获得观众好评……一项项荣誉映射着鹰潭一中在重视学生特长培养，让学生多元化发展方面付出的努力和成效。文学社图案、动漫、摄影、足球、跆拳道等等各种社团活动开展得风生水起，有声有色，学校跃动着生生不息的校园文化脉搏。
晚上7点整，高三年级的晚自习课堂，学生们正聚精会神地收看《新闻联播》节目。第二天，政治课堂的课前5分钟，老师让学生就昨天收看的《新闻联播》中的某些内容，发表自己的看法和评论。这种做法已经成为鹰潭一中的惯例，它大大提高了学生对中外时事的关注，开阔了视野，增强了责任感和使命感。此外，举办文化大讲坛、一年一度的校园文化艺术节、道德讲堂、诵读经典比赛、演讲比赛、社会主义核心价值观征文比赛、辩论会等都成为学校的保留节目。
针对青少年学生的心理特点，鹰潭一中把心理健康课排入课表，并从华中师大、东北师大引进专职教师任教；建立了心理咨询中心，及时发现和掌握学生的心理动态，全面帮助学生及时解决心理问题。抓心理健康教育这一举措，为学生的终身发展保驾护航。
鹰潭一中的学生就是在丰富多彩的校园活动中，在充满人文关怀的校园文化熏陶下，人文素养、人格精神、意志品质都得到全面培养，他们在校园里不断积累正能量，为终身发展和幸福生活奠基。
鹰潭一中始终坚持“尊重人、发展人、幸福人”这一充满人文关怀的教育理念，并让这理念深深地融进鹰潭一中人的血脉中，化成鹰潭一中的校魂。走进美丽洁净、书香弥漫的一中新校园，听到朗朗的读书声，闻到沁人心脾的花香，看到那些诲人不倦、幸福满溢的老师们，那些朝气逢勃、青春飞扬的学子们，你能感受到人文教育带给学校的变化和魅力。鹰潭一中这只展翅翱翔的雄鹰，乘着人文的教育东风，一定会越飞越高，越飞越远！