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目的；教好学生使用尿分析仪。方法：通过培养良好的职业道德和工作态度、提高专业知识水平和技能，引导学生在尿分析仪测定同一标本结果出现差异时学会分析原因。结果：我校学生能较好地掌握和使用尿分析仪、了解各种影响因素。结论：作为老师，不仅要传授专业知识和技能，而且要引导学生学会分析、讨论和处理问题，从每一个细节中寻找原因和结果，以备将来所需。