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培养应用型人才是高职教育的基本目标,“教学做”一体教学模式是培养应用型人才的行之有效的教学方法,本文从《消费心理学》课程实施“教学做”教学的必要性出发,全面探讨了该课程“教学做”一体教学模式的设计理念、设计思路、设计方案和具体实施策略,对高职院校教育教学改革有一定的借鉴价值。
“教学做”教学模式在高职《消费心理学》课程教学中的应用研究
【摘 要】
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培养应用型人才是高职教育的基本目标,“教学做”一体教学模式是培养应用型人才的行之有效的教学方法,本文从《消费心理学》课程实施“教学做”教学的必要性出发,全面探讨了
【机 构】
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安徽职业技术学院财经商贸学院
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
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