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自2015年开始全国高校全面推行创新创业教育工作,特别是在新工科背景下,创新创业教育作为深化教育教学改革,提升学生实践动手能力,培养学生创新创业知识、素质与能力的重要教育载体。该文针对地方应用型本科高校开展创新创业教育工作以及大学生的创新创业能力培养现状进行系统分析,采用面向新工科建设单位及专业学生的调研样本总结了目前普遍存在的弊端,并阐述了解决这些问题的基本途径和设想。