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为了满足落实素质教育对小学阶段学生能力培养和数学课堂教学提出的要求,从学生的实际情况出发,对当下的教学方法和教学内容进行整合,为学生构建具有较强互动性、多元性、趣味性的“助学课堂”,使小学数学教学收到事半功倍的成效.
助学单在小学数学课堂中的操作策略
【摘 要】
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为了满足落实素质教育对小学阶段学生能力培养和数学课堂教学提出的要求,从学生的实际情况出发,对当下的教学方法和教学内容进行整合,为学生构建具有较强互动性、多元性、趣
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区龚家湾第二小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年2期
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