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本文力图通过分析高职英语写作教学的现状及学生在英语写作常见的弊病，就学习者的产出能力的提高加以研究，探究写作教学的新趋势，从而提出写作教学改革的新思路。
基于实用性的高职英语写作教学策略探索
【摘 要】
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本文力图通过分析高职英语写作教学的现状及学生在英语写作常见的弊病，就学习者的产出能力的提高加以研究，探究写作教学的新趋势，从而提出写作教学改革的新思路。
【机 构】
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湖南郴州职业技术学院基础部英语教研室
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年3期
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