【摘 要】
：
时代在发展,我们的教育也不能落后,教育水平上去了,建设新时代就会比以往容易得多.国家早有文件说明,督促某些高校,以完成任务为标准,根本不重视教学质量.现在我们就是要淘汰掉落后的“水课”,全面实行推广“金课”的标准.“水课”和“金课”两词在年轻一代中非常流行.具体实行按照“两性一度”的金标准来完成,集中教育行业的骨干教师来做一个引导,全面实行“金课”,改造“水课”.进一步丰富教学内容,积极调动学生的课堂积极性.“金课”主要以“以学为中心”,把之前“以考试为中心”转变为“以学习为中心”、“以学科为中心”、“以
论文部分内容阅读
时代在发展,我们的教育也不能落后,教育水平上去了,建设新时代就会比以往容易得多.国家早有文件说明,督促某些高校,以完成任务为标准,根本不重视教学质量.现在我们就是要淘汰掉落后的“水课”,全面实行推广“金课”的标准.“水课”和“金课”两词在年轻一代中非常流行.具体实行按照“两性一度”的金标准来完成,集中教育行业的骨干教师来做一个引导,全面实行“金课”,改造“水课”.进一步丰富教学内容,积极调动学生的课堂积极性.“金课”主要以“以学为中心”,把之前“以考试为中心”转变为“以学习为中心”、“以学科为中心”、“以专业为中心”,不再是为了学习而学习,为了考试而学习,要做到真正意义上的为了学习而学习的完美转变.
其他文献
全球化和网络背景下,消费主义思潮逐渐蔓延至国内.物质条件的满足刺激了人们的消费需求,人们不再止步于基本的物质生活需要,开始沉迷于过度消费和炫耀性消费等不良消费中.这种错误的消费观念使得少数大学生逐渐陷入消费主义的牢笼,不断产生攀比、浪费等错误消费行为,给学生和家庭带来负担,影响了积极向上的校园风气.因此,要强化大众媒体正向引导作用,立足传统文化,宣扬勤俭节约美德,培养大学生正确消费观,引导大学生回归理智,摒弃非理性消费.
目的:了解学生对常态化疫情防控的认识水平、认知态度与行为以及对学校服务管理的建议,为教育学生继续保持防范意识和学校开展疫情防控工作提供参考.方法:自行设计《大学对疫情防控常态化认知现状的调查问卷》,借助第三方网络问卷平台,了解某校在校大学生疫情防控常态化的认识水平、认知态度与行为的情况,共收到问卷360份,有效问卷338份,有效率93.9％.结果:通过单因素分析结果显示,不同的性别、年级和专业的学生与对疫情防控认识情况的比较,差异均有统计学意义(P<0.05).不同性别、专业的学生与对情防控认知态度与行为
“三全育人”引领高校新时代人才培养的重要理念,是提升当代大学生思想政治素质的重要依据.在“三全育人”视域下如何实现财务管理专业课程与思想课程的有效融合,实现高素质财务人员培养是高校教学改革的核心.本文立足于“三全育人”视角剖析专业课课程育人现状,提出构建“三全育人”专业课育人模式的基本遵循,最后深入探析“三全育人”视域下实现专业课育人的具体路径.
工匠精神是中华民族优秀传统文化的核心理念,充分体现出了国民对美好生活的向往之情,渴望在职业领域上有所建树,这给其职业发展注入了源源不断的动力.在市场经济飞速发展的今天,弘扬工匠精神已经成为了当代青年人不可推卸的重大责任,高校应在思想政治教育中积极融入工匠精神,丰富教学内容和形式,调动学生的主观能动性,为工匠精神的传承创造有利环境,增强大学生的责任感和使命感,培育国家和行业真正需要的高素质技能型人才,从而推动我国制造业的创新发展步伐.本文探讨工匠精神与高校思想政治教育融合的必要性与可行路径,旨在为相关工作提
新时期高校国家安全教育面临的新挑战,探讨应对策略和方案,既是国家安全发展的客观要求,更是高校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想重要育人工作任务.遵循大学生国家安全教育的特点与规律,提升国家安全教育理念、拓展国家安全教育的内容、建构国家安全教育平台,提高国家安全教育的实效性,对新时期高校国家安全教育具有重要理论意义和实践价值.