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本文在大量案例的基础上,通过教学内容、教学手段和方法、学生学法和评价手段的对比分析,深入思考历史教学中大学与中学教学衔接的问题,提出基于中学、高于中学和震撼教学的思路。
史学新视野：大学与中学历史教学衔接的若干问题
【摘 要】
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本文在大量案例的基础上,通过教学内容、教学手段和方法、学生学法和评价手段的对比分析,深入思考历史教学中大学与中学教学衔接的问题,提出基于中学、高于中学和震撼教学的
【机 构】
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广西民族大学民社学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年24期
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