【摘 要】
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<正>随着"一带一路"倡议进入实施阶段,我国高等教育肩负着新的使命:为中国和"一带一路"沿线国家共建"一带一路"提供人才支撑和智力支持。我国高等教育需要通过跨学科教育(Int
【基金项目】
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2015年广东省研究生教育创新计划项目“欧美跨学科教育对我国跨学科培养研究生的借鉴与启示研究”(课题编号2015JGXM-MS21);2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“跨学科培养国际化人才的研究与实践”(课题编号211);广东外语外贸大学2014年度校级教研重点A类项目“跨学科培养国际化人才的研究与实践”和广东外语外贸大学2014年度校级研究生教学研究与改革项目“运用跨学科教育方
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<正>随着"一带一路"倡议进入实施阶段,我国高等教育肩负着新的使命:为中国和"一带一路"沿线国家共建"一带一路"提供人才支撑和智力支持。我国高等教育需要通过跨学科教育(Interdisciplinary education)途径,一方面加强学校、政府和企业之间的紧密联系,共同培养外交、政治、法律、经济、金融等方面的国际化人才,另一方面有必要构建跨学科、跨学校乃至跨区域的"一带一路"人才培养机制,这样才能在进行跨学科培养国际
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