【摘 要】
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<正> 《况钟的笔》题意在"笔",全文的剖析时时紧扣"笔",论说之理也处处由"笔"而生,可见对"笔"的理解,是教师把握课文之神韵的关键和钥匙,也是学生理解课文之精髓的重点和难点
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<正> 《况钟的笔》题意在"笔",全文的剖析时时紧扣"笔",论说之理也处处由"笔"而生,可见对"笔"的理解,是教师把握课文之神韵的关键和钥匙,也是学生理解课文之精髓的重点和难点。巴人同志从"笔"上论理,联想生发,古今比照,揭示出笔下有"人"的主旨,论事说理,挥洒自如,寓理于形象的描摹之中,尖锐活泼而又意味深长,可说是将用"笔"之道(论述之理与写作意图)与论"笔"之法(论述的思路和方法),有机地融合在一个普通的"笔"字上了。全文的论述思路可归纳为:见"笔"(点題)——
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