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开放式的教学与学习和ICT有着“革新性技术”所具备的能力，能够改变当代大学体系的组织结构、文化和惯例。能够将新的制度和学习网络引入大学体系。面对这些挑战，我们发现，开放教育的理论与实践仍然仅停留在操作层面，而不是更为广泛的教育转变层面。本文力图研究这一广泛的教育转变层面以及决策问题。
正确引导开放灵活的教学与学习
【摘 要】
：
开放式的教学与学习和ICT有着“革新性技术”所具备的能力，能够改变当代大学体系的组织结构、文化和惯例。能够将新的制度和学习网络引入大学体系。面对这些挑战，我们发现，开放
【机 构】
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大连大学信息学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2008年1期
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