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教师是立教之本、兴教之源。通过价值引领、目标规划、业务学习、文化陶冶、平台支持等多种途径,推动教师专业发展,能力提升,打造一支适宜学校需要,适合学生发展需求的师资队伍。
从“细·实”中来 向“高·远”处行——教师能力提升工程的探索和实践
【摘 要】
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教师是立教之本、兴教之源。通过价值引领、目标规划、业务学习、文化陶冶、平台支持等多种途径,推动教师专业发展,能力提升,打造一支适宜学校需要,适合学生发展需求的师资队
【机 构】
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句容市天王中心小学;
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2004年期
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