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高中语文培优工作效果不显著的现象很常见。其实这并非"有心栽花"之困局,而是教师的培优工作不到位不得法。教师只有真正精心备好了课,尤其是备好了学生,才能有的放矢,组织指导好学生,从"学会"到"会学",真正形成语文能力,从而取得良好的培优工作效果。
高中语文培优之我见
【摘 要】
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高中语文培优工作效果不显著的现象很常见。其实这并非"有心栽花"之困局,而是教师的培优工作不到位不得法。教师只有真正精心备好了课,尤其是备好了学生,才能有的放矢,组织指
【机 构】
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德庆县孔子中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年40期
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