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教育的最终目标是＂立德树人＂,培养具有综合素养的人才课堂教学不仅仅是思维品质和文化意识的培养,以及学习能力和情感价值观的养成,更应侧重于学生实际应用能力和创新能力的培养,也要帮助学生树立正确的人生观、价值观和情感价值观。
人文素养在课堂实践中的应用策略探索
【摘 要】
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教育的最终目标是＂立德树人＂,培养具有综合素养的人才课堂教学不仅仅是思维品质和文化意识的培养,以及学习能力和情感价值观的养成,更应侧重于学生实际应用能力和创新能力的培
【机 构】
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沈阳市杏坛中学,沈阳市第四中学
【出 处】
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广东蚕业
【发表日期】
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2018年7期
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