【摘 要】
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随着科技的不断发展,人们的生活水平和教育程度都有显著提高,外界也对小学数学教学质量提出更高要求.在以往的数学教学中,教师以及家长关注学生的学习水平以及对知识的掌握程
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随着科技的不断发展,人们的生活水平和教育程度都有显著提高,外界也对小学数学教学质量提出更高要求.在以往的数学教学中,教师以及家长关注学生的学习水平以及对知识的掌握程度,却忽略了学生的兴趣爱好以及问题的思考方式,长时间下去很难激发学生的学习积极性,甚至影响数学教学的高效性.笔者结合当前学生的发展状况、兴趣爱好等问题,分析提高小学数学课堂教学效率的策略,促使学生真正意义地爱上数学这一课程.
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