【摘 要】
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本文从分析我国当代通识教育理念出发,系统阐述当代通识教育的目标、内容、制度方面存在的利弊之处;并对比西方国家和中国台湾教育体系,全面论述在当今通识教育理念下培养不
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本文从分析我国当代通识教育理念出发,系统阐述当代通识教育的目标、内容、制度方面存在的利弊之处;并对比西方国家和中国台湾教育体系,全面论述在当今通识教育理念下培养不出杰出人才的原因.
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