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【摘 要】针对大学生思想政治教育环境优化面临的问题，提出优化高校文化环境、优化高校网络信息环境、优化高校硬件环境、优化高校制度环境、优化高校思想政治教育软环境等优化大学生思想政治教育环境的路径。
【关键词】大学生 思想政治教育环境 优化路径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）04C-0030-02
所谓大学生思想政治教育环境是指作用于高校思想政治教育活动各环节，影响高校思想政治教育效果的一切内外部因素的总和，主要包括学校硬件环境、软件环境、文化环境、制度环境和信息环境。当前，受国际国内复杂因素的影响，我国大学生思想政治教育环境面临严峻的挑战。
一、大学生思想政治教育环境优化面临的问题
当前，我国正处于社会发展的转型期，改革开放进入深水区，各种思想文化在高校中相互激荡，日新月异的传播方式已经成为大学生所接受的流行趋势，这使大学生思想政治教育环境呈现出多维性、复杂性和开放性等特点。大学生思想政治教育环境发生变化，大学生思想政治教育理念、方式方法等不随之适应这种变化，从而导致大学生思想政治教育环境面临诸多问题，总结起来主要有以下几个方面：
（一）大学生自身原因致使大学生思想政治教育环境面临巨大压力。当前在校大学生主要以“90后”为主，“90后”多为独生子女，从小生活在优越的环境中，形成以“自我为中心”思想认识，从而导致诸多行为失范问题，表现在对社会缺少责任心，对陌生人缺少同情心，对亲人朋友缺乏关心，道德认知浅薄，个人修养匮乏，心理品质较差等。由于在成长过程中，父母包办一切，使得部分“90后”大学生心理承受能力差，自我约束能力弱，遇到问题常常采取逃避的方式处理，不能正视自己的不足，常常把错误归咎于他人和社会，容易产生偏激、焦虑的心理，甚至导致自身价值观扭曲，继而导致寻短见、自杀、投毒等悲剧的发生。这说明大学生思想政治教育须待进一步加强，作为大学生思想政治教育的重要载体大学生思想政治教育环境也面临巨大压力。
（二）全球化导致大学生思想政治教育环境育人功能弱化。伴随全球化的进程和我国改革开放的逐渐深入，中西方思想文化的交流、碰撞也日渐增多，思想文化领域呈现的一个显著特点就是文化多元化，文化多元化已经成为高校思想政治教育的现实背景。在多元文化背景下，“90后”大学生群体，既存在着对中华传统文化的认同不够，也存在着对西方思想文化的本质认识不清的现状，加之受到西方新闻媒体的舆论误导，极易动摇我国社会主义主流意识形态，使得部分大学生坚定中国特色社会主义道路的信心不足，高举中国特色社会主义理论的旗帜的意志不坚定，政治信仰缺失，政治观念模糊，崇高理想荒芜，精神寄托空虚，生活归属感薄弱，人生价值和社会价值难以实现。另外，全球化使得我国市场经济条件下的利益更加多样化，多种经济成分和多元利益群体不断形成发展，致使少数大学生痴心追求西方落后的价值观念，如拜金主义、享乐主义等，这严重腐蚀了大学生政治思想。全球化带来的一系列影响因素，这给我国高校思想政治教育环境带来严峻的挑战，最直接的表现就是大学生思想政治教育环境育人功能弱化。
（三）网络媒体对大学生思想政治教育环境带来严重冲击。网络媒体对于大学生的生活和思想产生了很大的影响。互联网的超时空性、隐蔽性以及广泛性，为西方腐朽思想的传播提供了载体和渠道，给我国大学生思想政治教育环境带来严重冲击，主要表现在我国大学生思想政治教育环境的范围被客观扩大化，大学生思想政治教育环境的净化难度增加。与此同时，网络游戏、网络聊天等，使许多大学生沉迷于虚拟网络世界中不能自拔，他们与其他人见面交流的机会少了，不愿意参加思想政治教育实践活动，一有时间就“宅”起来，忽视了现实世界，越来越不适应现实生活，自立能力减弱，思想政治水平原地踏步，甚至下滑。不可否认，网络的快速发展能够拓宽大学生的国际视野，丰富大学生的文化生活，但是它给大学生思想政治教育环境带来的冲击是不可忽视的。
（四）高校硬件设施与大学生思想政治教育环境不相适应。高校硬件设施包括校园建筑、教学研究设备、校园绿化等。从硬设施来看，一些高校，尤其是新建的大学校区，片面追求大而豪华的建筑风格，甚至仿照西式建筑，缺乏文化氛围，发挥不了环境对学生心理调节作用和育人作用。还有一些高校高楼拥挤林立，但建筑风格单调，绿化面积较少，也不利于发挥大学生思想政治教育环境的熏陶作用。部分高校教学与生活设施匮乏，难以为大学生思想政治教育工作提供必需的物质保障；部分高校校园建设缺乏系统规划，甚至出现各种功能区域相互交叉重叠的现象，这都不同程度地弱化了大学生思想政治教育环境的育人功能。
二、大学生思想政治教育环境优化路径
只有充分利用并发挥高校文化环境、信息环境、制度环境以及硬件环境、软件环境等因素的积极作用，限制并转化其消极因素，才能真正建立优化高校思想政治教育环境的长效机制，使客观环境成为促进高校思想政治教育的自觉手段。
（一）优化高校文化环境。文化的隐性特质使其对思想政治教育产生点滴渗透、潜移默化的作用。对于一所大学来说，最好的灵魂就是具有高尚的精神文化，这种文化源自学校的历史传统、办学理念、发展目标等诸多方面。首先，要理清学校的历史渊源，以校史为课题开展研究工作，丰富校史文化，在校史文化研究的基础上，形成富有本校特色的标志、标识，形成符合学校发展实际的校训、校风、教风、学风。其次，要加强学生社团的管理，注重培育优秀的学生组织，让学生组织在传承和弘扬校园文化中发挥积极作用。最后，要加强学生文化活动的引导与管理。鼓励大学生开展形式多样、内容丰富、健康向上的校园文化活动，营造健康文明的校园文化氛围。
（二）优化高校网络信息环境。当前，伴随着新兴媒体不断兴起，给我们形成了庞大的网络信息传播社会，要通过优化高校的信息环境，使新旧媒体相结合为高校思想政治教育服务，尤其要发挥新媒体的作用，如QQ、微博、微信等。积极拓展网络思想政治教育新空间，占领大学生思想政治教育高地，灵活运用新媒体传播的渠道，增进与大学生的思想沟通，不断启发和引导，以实现高校思想政治教育的目标。另外，大学生思想观念还不够成熟，价值观念仍处在不稳定期，加之社会生活阅历较少，易受社会不良信息的误导，因此，要加强对校园信息的监控，构建良好的校园信息网络，发挥校园信息的积极辐射作用，为有效加强大学生思想政治教育创造条件。 （三）优化高校硬件环境。高校硬件设施要充分的利用，除发挥其应有的功能外，还要通过优化发挥思想政治教育的功能，高校硬件建设应该充分体现其办学目标、教育理念和价值观念，并真正成为高校文化育人的重要载体。例如，开辟文化墙，美化校园内的井盖等。可以说，一草一木皆有情，独具特色的校园硬件环境不仅能够陶冶大学生的情操，更能促进他们健康人格的形成。因此，高校要结合实际，以文化内涵为向导，不断加强高校硬件环境建设，真正让校园的一草一木，一砖一瓦都烙上文化的痕迹，让学生无时无刻，随时随处都能潜移默化地接受思想政治教育。
（四）优化高校制度环境。健全的规章制度在优化大学生思想政治教育环境中发挥着不可或缺的作用，高校要坚持以人为本，坚持以学生为中心，不断完善各项规章制度，从制度层面明确高校思想政治工作的任务目标，建立健全高校思想教育工作评估机制、经费保障机制，形成符合高校实际和学生特点的思想政治教育长效机制。另外，要加大学校规章制度的执行力度，让制度落于实处而不是流于形式，不让规章制度成为一直空文，让制度为学生的思想政治教育保驾护航。
（五）优化高校思想政治教育软环境。高校思想政治教育软环境包括教育理念、教育方法以及师资力量等。高校应坚持思想政治教育以人为本、全方位育人理念。“全方位育人理念是指教育要覆盖高校学生生活的各个方面，联合家庭、社会等各种教育资源，形成齐抓共管的全方位教育大格局。”它要求高校把大学生的学习、生活、活动、休闲娱乐等环节都纳入思想政治教育的范围，并且实现家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合，形成合力，最大化地发挥思想政治教育环境的育人功能。此外，全方位育人理念还要求高校要注重大学生全面发展，防止在某一方面教育的缺失而导致一些学生片面发展，影响综合素质的提高。
思想政治教育科学方法是人们在长期的社会实践中总结规律得出的正确的思维方法。随着社会经济及科学技术的飞速发展，思想政治教育要切实有效，也应在教育方法上做到与时俱进，综合利用各种现代化教育工具，增强大学生思想政治教育的科学性。只有将思想政治教育置于科学理论的指导下，借助多媒体的传播思想政治教育，对于营造良好的学习思想政治教育氛围大有裨益。
高校应加强大学生思想教育工作者队伍建设。通过严格选拔、培训，促使他们树立对大学生政治引领和思想引导的责任，不断提升政治觉悟，扎实做好大学生思想教育工作。高校大学生思想教育工作者要充分利用全天候开展学生思想教育工作，注重把大学生思想政治教育工作融入到日常的点点滴滴，体现于行为上的细节上，发挥典型示范作用。
大学生思想政治教育环境具有很大的育人功能，高校应把优化大学生思想政治教育环境工作摆在各项工作中的突出位置。同时，还应看到优化大学生思想政治教育环境并非一朝一夕的事情，只有全面、积极、长期坚持不懈地优化大学生思想政治教育环境，让大学生在优越的思想政治教育环境下成长，才能为社会主义现代化建设培养优秀的人才。
【参考文献】
[1]张耀灿，郑永廷，吴潜涛等.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2007
[2]王叶林.高校思想政治教育环境的问题和对策研究[J].内蒙古电大学刊，2012（5）
[3]马克思恩格斯选集：第二卷[M].北京：人民出版社，1995
[4]江泽民文选：第三卷[M].北京：人民出版社，2006
【作者简介】刘启强（1980— ），男，山东成武人，硕士，广西幼儿师范高等专科学校副教授，研究方向：高校宣传工作和思想政治教育。
（责编 何田田）
【关键词】大学生 思想政治教育环境 优化路径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）04C-0030-02
所谓大学生思想政治教育环境是指作用于高校思想政治教育活动各环节，影响高校思想政治教育效果的一切内外部因素的总和，主要包括学校硬件环境、软件环境、文化环境、制度环境和信息环境。当前，受国际国内复杂因素的影响，我国大学生思想政治教育环境面临严峻的挑战。
一、大学生思想政治教育环境优化面临的问题
当前，我国正处于社会发展的转型期，改革开放进入深水区，各种思想文化在高校中相互激荡，日新月异的传播方式已经成为大学生所接受的流行趋势，这使大学生思想政治教育环境呈现出多维性、复杂性和开放性等特点。大学生思想政治教育环境发生变化，大学生思想政治教育理念、方式方法等不随之适应这种变化，从而导致大学生思想政治教育环境面临诸多问题，总结起来主要有以下几个方面：
（一）大学生自身原因致使大学生思想政治教育环境面临巨大压力。当前在校大学生主要以“90后”为主，“90后”多为独生子女，从小生活在优越的环境中，形成以“自我为中心”思想认识，从而导致诸多行为失范问题，表现在对社会缺少责任心，对陌生人缺少同情心，对亲人朋友缺乏关心，道德认知浅薄，个人修养匮乏，心理品质较差等。由于在成长过程中，父母包办一切，使得部分“90后”大学生心理承受能力差，自我约束能力弱，遇到问题常常采取逃避的方式处理，不能正视自己的不足，常常把错误归咎于他人和社会，容易产生偏激、焦虑的心理，甚至导致自身价值观扭曲，继而导致寻短见、自杀、投毒等悲剧的发生。这说明大学生思想政治教育须待进一步加强，作为大学生思想政治教育的重要载体大学生思想政治教育环境也面临巨大压力。
（二）全球化导致大学生思想政治教育环境育人功能弱化。伴随全球化的进程和我国改革开放的逐渐深入，中西方思想文化的交流、碰撞也日渐增多，思想文化领域呈现的一个显著特点就是文化多元化，文化多元化已经成为高校思想政治教育的现实背景。在多元文化背景下，“90后”大学生群体，既存在着对中华传统文化的认同不够，也存在着对西方思想文化的本质认识不清的现状，加之受到西方新闻媒体的舆论误导，极易动摇我国社会主义主流意识形态，使得部分大学生坚定中国特色社会主义道路的信心不足，高举中国特色社会主义理论的旗帜的意志不坚定，政治信仰缺失，政治观念模糊，崇高理想荒芜，精神寄托空虚，生活归属感薄弱，人生价值和社会价值难以实现。另外，全球化使得我国市场经济条件下的利益更加多样化，多种经济成分和多元利益群体不断形成发展，致使少数大学生痴心追求西方落后的价值观念，如拜金主义、享乐主义等，这严重腐蚀了大学生政治思想。全球化带来的一系列影响因素，这给我国高校思想政治教育环境带来严峻的挑战，最直接的表现就是大学生思想政治教育环境育人功能弱化。
（三）网络媒体对大学生思想政治教育环境带来严重冲击。网络媒体对于大学生的生活和思想产生了很大的影响。互联网的超时空性、隐蔽性以及广泛性，为西方腐朽思想的传播提供了载体和渠道，给我国大学生思想政治教育环境带来严重冲击，主要表现在我国大学生思想政治教育环境的范围被客观扩大化，大学生思想政治教育环境的净化难度增加。与此同时，网络游戏、网络聊天等，使许多大学生沉迷于虚拟网络世界中不能自拔，他们与其他人见面交流的机会少了，不愿意参加思想政治教育实践活动，一有时间就“宅”起来，忽视了现实世界，越来越不适应现实生活，自立能力减弱，思想政治水平原地踏步，甚至下滑。不可否认，网络的快速发展能够拓宽大学生的国际视野，丰富大学生的文化生活，但是它给大学生思想政治教育环境带来的冲击是不可忽视的。
（四）高校硬件设施与大学生思想政治教育环境不相适应。高校硬件设施包括校园建筑、教学研究设备、校园绿化等。从硬设施来看，一些高校，尤其是新建的大学校区，片面追求大而豪华的建筑风格，甚至仿照西式建筑，缺乏文化氛围，发挥不了环境对学生心理调节作用和育人作用。还有一些高校高楼拥挤林立，但建筑风格单调，绿化面积较少，也不利于发挥大学生思想政治教育环境的熏陶作用。部分高校教学与生活设施匮乏，难以为大学生思想政治教育工作提供必需的物质保障；部分高校校园建设缺乏系统规划，甚至出现各种功能区域相互交叉重叠的现象，这都不同程度地弱化了大学生思想政治教育环境的育人功能。
二、大学生思想政治教育环境优化路径
只有充分利用并发挥高校文化环境、信息环境、制度环境以及硬件环境、软件环境等因素的积极作用，限制并转化其消极因素，才能真正建立优化高校思想政治教育环境的长效机制，使客观环境成为促进高校思想政治教育的自觉手段。
（一）优化高校文化环境。文化的隐性特质使其对思想政治教育产生点滴渗透、潜移默化的作用。对于一所大学来说，最好的灵魂就是具有高尚的精神文化，这种文化源自学校的历史传统、办学理念、发展目标等诸多方面。首先，要理清学校的历史渊源，以校史为课题开展研究工作，丰富校史文化，在校史文化研究的基础上，形成富有本校特色的标志、标识，形成符合学校发展实际的校训、校风、教风、学风。其次，要加强学生社团的管理，注重培育优秀的学生组织，让学生组织在传承和弘扬校园文化中发挥积极作用。最后，要加强学生文化活动的引导与管理。鼓励大学生开展形式多样、内容丰富、健康向上的校园文化活动，营造健康文明的校园文化氛围。
（二）优化高校网络信息环境。当前，伴随着新兴媒体不断兴起，给我们形成了庞大的网络信息传播社会，要通过优化高校的信息环境，使新旧媒体相结合为高校思想政治教育服务，尤其要发挥新媒体的作用，如QQ、微博、微信等。积极拓展网络思想政治教育新空间，占领大学生思想政治教育高地，灵活运用新媒体传播的渠道，增进与大学生的思想沟通，不断启发和引导，以实现高校思想政治教育的目标。另外，大学生思想观念还不够成熟，价值观念仍处在不稳定期，加之社会生活阅历较少，易受社会不良信息的误导，因此，要加强对校园信息的监控，构建良好的校园信息网络，发挥校园信息的积极辐射作用，为有效加强大学生思想政治教育创造条件。 （三）优化高校硬件环境。高校硬件设施要充分的利用，除发挥其应有的功能外，还要通过优化发挥思想政治教育的功能，高校硬件建设应该充分体现其办学目标、教育理念和价值观念，并真正成为高校文化育人的重要载体。例如，开辟文化墙，美化校园内的井盖等。可以说，一草一木皆有情，独具特色的校园硬件环境不仅能够陶冶大学生的情操，更能促进他们健康人格的形成。因此，高校要结合实际，以文化内涵为向导，不断加强高校硬件环境建设，真正让校园的一草一木，一砖一瓦都烙上文化的痕迹，让学生无时无刻，随时随处都能潜移默化地接受思想政治教育。
（四）优化高校制度环境。健全的规章制度在优化大学生思想政治教育环境中发挥着不可或缺的作用，高校要坚持以人为本，坚持以学生为中心，不断完善各项规章制度，从制度层面明确高校思想政治工作的任务目标，建立健全高校思想教育工作评估机制、经费保障机制，形成符合高校实际和学生特点的思想政治教育长效机制。另外，要加大学校规章制度的执行力度，让制度落于实处而不是流于形式，不让规章制度成为一直空文，让制度为学生的思想政治教育保驾护航。
（五）优化高校思想政治教育软环境。高校思想政治教育软环境包括教育理念、教育方法以及师资力量等。高校应坚持思想政治教育以人为本、全方位育人理念。“全方位育人理念是指教育要覆盖高校学生生活的各个方面，联合家庭、社会等各种教育资源，形成齐抓共管的全方位教育大格局。”它要求高校把大学生的学习、生活、活动、休闲娱乐等环节都纳入思想政治教育的范围，并且实现家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合，形成合力，最大化地发挥思想政治教育环境的育人功能。此外，全方位育人理念还要求高校要注重大学生全面发展，防止在某一方面教育的缺失而导致一些学生片面发展，影响综合素质的提高。
思想政治教育科学方法是人们在长期的社会实践中总结规律得出的正确的思维方法。随着社会经济及科学技术的飞速发展，思想政治教育要切实有效，也应在教育方法上做到与时俱进，综合利用各种现代化教育工具，增强大学生思想政治教育的科学性。只有将思想政治教育置于科学理论的指导下，借助多媒体的传播思想政治教育，对于营造良好的学习思想政治教育氛围大有裨益。
高校应加强大学生思想教育工作者队伍建设。通过严格选拔、培训，促使他们树立对大学生政治引领和思想引导的责任，不断提升政治觉悟，扎实做好大学生思想教育工作。高校大学生思想教育工作者要充分利用全天候开展学生思想教育工作，注重把大学生思想政治教育工作融入到日常的点点滴滴，体现于行为上的细节上，发挥典型示范作用。
大学生思想政治教育环境具有很大的育人功能，高校应把优化大学生思想政治教育环境工作摆在各项工作中的突出位置。同时，还应看到优化大学生思想政治教育环境并非一朝一夕的事情，只有全面、积极、长期坚持不懈地优化大学生思想政治教育环境，让大学生在优越的思想政治教育环境下成长，才能为社会主义现代化建设培养优秀的人才。
【参考文献】
[1]张耀灿，郑永廷，吴潜涛等.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2007
[2]王叶林.高校思想政治教育环境的问题和对策研究[J].内蒙古电大学刊，2012（5）
[3]马克思恩格斯选集：第二卷[M].北京：人民出版社，1995
[4]江泽民文选：第三卷[M].北京：人民出版社，2006
【作者简介】刘启强（1980— ），男，山东成武人，硕士，广西幼儿师范高等专科学校副教授，研究方向：高校宣传工作和思想政治教育。
（责编 何田田）