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第二语言习得理论的研究，加深了我们对语言学习过程的理解，也对我国英语教学产生了深远的影响。本文试图通过对Krashen第二语言习得理论的研究，近一步了解学生习得过程及其实现的有效途径。从而实现二语习得理论对改革初中英语教学方法的重要意义，并提出改进初中英语教学的几点认识。
第二语言习得理论对初中英语教学的启示
【摘 要】
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第二语言习得理论的研究，加深了我们对语言学习过程的理解，也对我国英语教学产生了深远的影响。本文试图通过对Krashen第二语言习得理论的研究，近一步了解学生习得过程及其实现
【机 构】
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辽宁省沈阳市第六十中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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