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科学实验室肩负着培养小学科学教师的重任，文章介绍了小学教育专业科学实验室建设的现状，分析了建设中存在的主要问题，并提出了相应对策。
小学教育专业科学实验室建设现状与对策
【摘 要】
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科学实验室肩负着培养小学科学教师的重任，文章介绍了小学教育专业科学实验室建设的现状，分析了建设中存在的主要问题，并提出了相应对策。
【机 构】
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杭州师范大学初等教育学院
【出 处】
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高校实验室工作研究
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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浙江省教育厅2009年度教师教育科研项目“构建实践平台,提高小教专业学生的科学素养”.
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