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教育关怀是对弱势群体的人文关怀，是构建和谐社会的内在要求，也是弱势群体子女生存和发展的需要。当前我国的教育关怀是一种基于道德诉求的消极关怀，对制度的关注明显不够，必须确立符合时代要求的政策理念，实现从临时性关怀到制度性保障的转变。
从道德关怀到制度保障：新时期教育关怀理念的变迁
【摘 要】
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教育关怀是对弱势群体的人文关怀，是构建和谐社会的内在要求，也是弱势群体子女生存和发展的需要。当前我国的教育关怀是一种基于道德诉求的消极关怀，对制度的关注明显不够，必须确
【机 构】
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湖南第一师范学院政管系,湖南师范大学历史文化学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年25期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划重点课题(XJK06JJ009),,湖南省社科基金课题(06YB154)阶段性成果
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