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推理是在一定的情景和过程中,基于一定的知识经验做出的合乎情理的探索性的判断.目前教育改革正在逐渐深化,在此背景环境下,国家不仅对学生的综合素质提出了更高地要求,同时也给教师教学带来了一定的挑战.基于此,本文对当下小学数学教学中创新思维能力培养现状进行详细阐述,指出核心素养对小学数学教学创新思维能力培养的意义,并提出基于核心素养下小学数学创新思维能力培养的有效措施.