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初中阶段是学生从形象思维向抽象思维过渡的阶段.因此,在教学过程中应特别注意运用形象化教学手段,以促进学生对课本知识的理解与记忆.
利用综合图解形象化教学“鲫鱼”一节
【摘 要】
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初中阶段是学生从形象思维向抽象思维过渡的阶段.因此,在教学过程中应特别注意运用形象化教学手段,以促进学生对课本知识的理解与记忆.
【机 构】
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安徽省宿州市第六中学,安徽,宿州,234000
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2000年6期
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