【摘 要】
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目的探讨小组合作学习法在内科护理学见习中的应用效果。方法将2008级护理专业本科生158人随机分为对照组（80人）和观察组（78人）,观察组采取以小组为单位、团队合作的小组合作学习
【基金项目】
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桂林医学院2010年教学研究与改革课题(JG2010B23
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目的探讨小组合作学习法在内科护理学见习中的应用效果。方法将2008级护理专业本科生158人随机分为对照组（80人）和观察组（78人）,观察组采取以小组为单位、团队合作的小组合作学习法教学,对照组采用传统教学法。见习结束后,进行相关疾病的护理病历书写考核及专科理论知识考试,并自制见习评价表调查学习效果。结果观察组护理病历书写成绩、专科理论考试成绩及对见习效果评价结果显著优于对照组（P〈0.05,P〈0.01）;两组内科护理学课程期末考核总成绩比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在内科护理学临床见习中
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