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文章通过对延安动力总成实训室引入最新职业教育理念，充分利用传统师徒制教学模式的长处，以大量的项目化实训操作课程来培养和强化学生的“手艺技能”为例，阐述了“师徒制”人才培养模式为我国高等职业教育改革所发挥的作用。
“师徒制”人才培养模式研究——以大众汽车集团（中国）延安动力总成实训室为例
【摘 要】
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文章通过对延安动力总成实训室引入最新职业教育理念，充分利用传统师徒制教学模式的长处，以大量的项目化实训操作课程来培养和强化学生的“手艺技能”为例，阐述了“师徒制”人才
【机 构】
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延安职业技术学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2016年11期
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